Comunicare. tipurile și funcțiile sale
interacțiunea umană cu mediul se realizează în sistem obiectiv de relații care se dezvoltă între oameni în viața lor socială.
Putem spune că o persoană care există și se dezvoltă în societate în jurul lui un grup de oameni, în conformitate cu cerințele sale schimba gândurile și comportamentul, care se confruntă cu sau senzație de sub influența interacțiunilor cu alți membri ai grupului. Cu toate acestea, toate acestea se datorează faptului că schimbul de informații și de experiențe cu alte persoane, ajungand sa le cunosc mai bine, noi toți, într-un fel sau altul, implicat în comunicare.
Comunicare - 1. Procesul complex, cu mai multe fațete de stabilire și dezvoltare a contactelor între oameni, creează nevoia de activități comune și implică schimbul de informații, elaborarea unei strategii comune de interacțiune, percepție și înțelegere a celeilalte persoane;
2. poartă mijloace simbolice între discipline, datorită nevoilor de activități comune, și care vizează o schimbare semnificativă în stat, comportamentul și entităților personale-semantice partener. [21]
psihologia comunicării explorează fenomene, cum ar fi percepția și înțelegerea altor persoane; imitație, sugestie și convingere; coeziune și conflict; activități comune și relații interpersonale. Cu toată varietatea fenomenelor psihologice principala sursă de aspectul lor servește sfera comunicării între oameni. Numai în comuniune cu alte persoane care merg de dezvoltare personală.
Comunicarea are loc la trei niveluri de interacțiune:
1. micromediu - familie, școală, stradă, producție, etc. ..
2. Macromedia - această societate cu ei știință, cultură, ideologie, legile și normele sociale.
3. grup mic - o persoană care interacționează cu societatea, nu direct, ci prin cercul lor de prieteni.
Interacțiunea om - un proces complex de interacțiune, schimbul de informații, cunoștințe și experiențe de a experimenta care apar în cursul comunicării.
În forme și tipuri de comunicare sale sunt extrem de diverse. Psihologii vorbesc despre contactul direct și indirect, directe și indirecte, verbale (verbală) și non-verbal.
Comunicarea directă este istoric, prima formă pe baza cărora, în perioadele ulterioare ale civilizației, există și alte tipuri de comunicare.
Mediată de comunicare a apărut numai după ce a scris invenției.
O distincție este, de asemenea, comunicarea interpersonală și masă. Interpersonală, datorită contactului direct al oamenilor din diferite grupuri. Mass - totul este o mulțime de conexiuni și contacte, persoane necunoscute într-o societate. De asemenea, acestea includ comunicarea prin radio, televiziune, ziare, reviste, și anume cu ajutorul mass-media.
Acesta a decis să aloce și comunicarea interpersonală și rolul. În primul caz este vorba despre actul sexual obișnuit de oameni, fiecare dintre care are propriile sale calități unice. În timpul dialogului, ne cunoaștem mai bine, deschiderea și afișarea acestor calități. Acest rol al participanților de comunicare acționează ca purtători de roluri specifice (profesor - elev). Omul face ca el instruiește rolul său. În comunicarea de rol persoana este lipsit de calitățile sale personale, este acum luat măsuri dictate de rolul executat.
Comunicarea cu alte persoane, o persoană dobândește cunoștințele acumulate de omenire, experiența sa, legile și cu alte norme, valori și moduri de lucru este format, ca persoană. Comunicarea este un factor important al dezvoltării mentale umane. Este în comuniune se nasc, ele există și procese mentale evidente, starea și caracteristicile comportamentului uman.
Conform comunicării multifuncțional scop. cinci dintre caracteristicile sale de bază sunt:
1. Funcția pragmatică de comunicare, implementat cu cooperarea oamenilor în procesul de activitate comună.
2. funcția formativă, manifestată în procesul de dezvoltare a omului și formarea personalității sale. Într-adevăr, fără să comunice cu adulții nimeni nu a putut dovedi copil neajutorat în ceea ce este astăzi.
3. Pentru a confirma funcția, manifestată în faptul că numai în cursul comunicării cu alte persoane, putem cunoaște, înțelege și să se stabilească în ochii lui. Dorind să se asigure recunoașterea valorii sale, persoana este în căutarea unui punct de sprijin în alte persoane. Acestea includ dragoste, felicitări, numirea, oferind diverse favoruri. acțiune Note care vizează menținerea unei persoane „minim confirmat“, și, prin urmare, bunăstarea.
4. Funcția de organizare și menține relații interpersonale. Comunicare pentru orice persoană este invariabil asociată cu estimarea altor persoane și stabilirea unor relații emoționale specifice - fie pozitive sau negative. Desigur, relațiile interpersonale emoționale nu epuizează dialogul, dar ele străbată întregul sistem de relații între oameni, de multe ori impunerea de marca pe afaceri, și chiar și în relațiile de rol.
5. Funcția de comunicare intrapersonala - una dintre cele mai importante. Prin dialog cu noi înșine vom face anumite decizii, fac acțiuni semnificative. O astfel de „comunicare internă“ poate fi văzută ca o modalitate universală a gândirii umane.
Aceste funcții importante de comunicare definește sistemul de interacțiune interpersonale. Dar este important nu numai caruia o persoana care comunica, dar cum. Psihologii sunt de trei tipuri de bază de comunicare:
Scopul său - pentru a influența partenerul de comunicare. Dar aici, realizarea intențiilor lor se realizează în secret. Scopul - de a obține controlul asupra comportamentului și gândurile unei alte persoane. Cel mai adesea găsit în manipularea relațiilor de afaceri și de afaceri.
profesor Profesii și psihologul poate fi atribuită abaterile de manipulare cele mai predispuse.
formă imperativă și manipulator de comunicare poate fi descrisă ca o comunicare monolog. Un bărbat vede celălalt ca obiect al impactului lor, de fapt, comunică cu sine scopurile și obiectivele sale, nu văd un adevărat companion și ignorând-o.
1. o stare emoțională pozitivă a interlocutorului.
3. Principiu paritate (ca o percepție egală).
4. provocări comune.
5. Adevărul de opinii, sentimente și dorințe - principiul personificare dialogului.
Dialogic sau comunicare umaniste permite o înțelegere, auto-revelație mai profundă a interlocutorului.
Studiul arată complexitatea comunicării, diversității, mai multe niveluri, expresia și funcționarea acestui fenomen. Dificultatea de comunicare necesită alocarea componentelor sale individuale, descrierea structurii. Una dintre cele mai utilizate frecvent este abordarea în care există trei aspecte interconectate ale comunicării:
- informativ (sau de comunicare), care este schimbul de informații între comunicarea de persoane;
- interacțiunea (sau interactiv), manifestată în schimbul de comunicare între părți, nu numai cunoștințele, ideile și state, dar, de asemenea, acțiunile;
- perspectivă (sau perceptive), care reprezintă procesul de percepție, apreciere și înțelegere a partenerilor de comunicare reciproc.
Desigur, toate cele trei laturi ale comunicării sunt importante în interacțiunea dintre oameni. Dar, în opinia mea, copiii adolescenta sunt necesare și deosebit de importante abilități de comunicare. Ei vin numai în lumea adulților și obținerea de informații necesare pentru a transfera experiența este deosebit de acută. La acest capitol următor, ne-ar dori să dedice abilități de comunicare