„Shahmaty- place cu siguranță în natură, și istoria originii sale - merită să devină un joc masiv popular în mai mult de un subiect de concurență turneu, care, desigur, va fi nevoie întotdeauna ca o probă și un standard“
I. Dyakov, Peter N., P. Rudik "Psihologia Șah" (1926)
Ceea ce este important în șah?
Edgar Allan Poe a spus odată că „ideea de șah ca un joc, extrem de util pentru minte, bazată pe o neînțelegere.“ O opinie similară a fost deținută de Denis Diderot: „Poți fi un om prost, și în același timp un jucător puternic de șah.“ Dar reflecțiile filosofiei moderne: „În cazul în care baza de șah este mintea, asa ca masina este deja mai inteligent decât oamenii. Pentru campionii lumii a fost mult timp pierdut calculatoare. Sau poate că a fost pentru că mintea pentru șah nu este necesară? cunoaștere suficientă a numărului de algoritmi și n-lea rapid pe rând. "
Conform credintei populare, lucrul cel mai important în șah - este un concurs de inteligenta. Unii spun că e ca sahul, celălalt pentru același motiv condamnat. În primul rând, desigur, mult mai mult decât cele din urmă. Imaginea de mai joc intelectual de șah protejează împotriva criticilor. Cine vrea să treacă un om limitat, nu apreciind intelectul? Vorbește despre șah ca o ocupație fără valoare este considerată formă proastă. Sunt, cu toate acestea, „Daredevils“, care nu se tem să spună ceea ce cred: regele este gol.
Umilească cealaltă persoană numai pentru a demonstra superioritatea inteligenței sale - fie că este bine? jurnalist german Josef von Westphalen este convins că este dezgustător.
"<…> Intenția jocului de șah nu include nimic altceva decât distrugerea inamicului. Ea elimină fără milă posibilitatea unei gălbează, uneori, te ajută în viață. Aici ajuta doar bug-uri inamice. Acesta este - un joc fără milă, nici un farmec, nu glumă. Redarea cazino pentru ofițeri.
„Principalul lucru la șah - un concurs de inteligenta.“ Sunt de acord cu această afirmație - este de a recunoaște că von Westphalen, în multe privințe. Și dacă nu sunteți de acord, trebuie să caute o altă explicație pentru fenomenul de șah. Apoi ne vom întoarce la știința de șah nu prea venerat, și anume - filozofie. Dar lucrul cel mai important - de fapt, schimba atitudinea față de șah! Așa că ei pot părea (și, într-adevăr, nu au fost!) Doar un instrument de ambiție și doar unul dintre sporturile.
Un alt secol - altele șah
Aici este un extras dintr-un ziar vechi. Așa a înțeles de șah în ultimul secol.
„Noble joc - șah. Noble extraordinară armonie, filosofică. Adâncimea sa deschis numai pentru cei inițiați, și cu atât mai mult îl înțelege, orizonturile largi deschid înainte.
Ca și în filosofie, la fel ca în matematică, atât în poezie.
Un om înțelept a spus că drama shakespeariana scrisă de nimeni: ele sunt produsul de aceeași natură ca aerul, apa, soare. În mod similar, un joc de șah nu este compusă de nimeni: aceasta este guvernată de aceleași legi, ascultarea la care soarele răsare și apune, există un stejar și o privighetoare cântă.
Nu poate fi nimic pentru a adăuga și scade nimic. "
(Ziarul „Cuvântul rusesc“. 1904)
Un alt secol - altele șah. acum nu mai vorbim despre „profundă“ și „poezie“. Cuvântul „filozofie“ de lângă „șah“ provoacă nedumerire și ostilitate. jucători de șah și adversarii de șah au fost de acord asupra faptului că șah - este un sport, iar singurul sport! Dar adversarii de șah mai abili - pierderea valorilor estetice și educaționale, decalajul dintre nevoile spirituale ale oamenilor sunt privați de acest joc perspective.
sahisti sunt adesea gelos de popularitatea de fotbal și de tenis. Cu toate acestea, motivele obiective pentru acceptarea larga a acestor sporturi pot contribui în nici un fel la prestigiul de șah. Doar pentru că aceste fenomene sunt de natură diferită. Civilization progrese au dus la o scădere a activității fizice. Este cunoscut faptul că în țările dezvoltate sunt angajați în munca manuală nu mai mult de 5% din populația activă. Prin urmare, pentru marea majoritate a oamenilor sportului fizice a devenit aproape singurul mijloc de menținere a sănătății și performanței.
Șah este aceste obiective nu pot fi utilizate. Acestea sunt în cerere numai atâta timp cât în măsură să compenseze limitările și „unilateralitate“ de alte tipuri de muncă mentale și alte jocuri intelectuale. ( „În șah, esență, legile profunde și universale ale vieții însăși concentrate, iar în jocurile pe calculator afectează numai superficial și prea adesea rasucite partea ei“, - a spus V. Evreinov)
Acum, șah nu este la fel de popular ca și în secolul trecut. Mai puțin timp liber, mai ocuparea forței de muncă, susținând că este timpul să ia. Dar pentru a deveni un maestru sau de mare maestru a devenit mult mai ușor - datorită în mare măsură la calculatoare și Internet.
în zilele noastre de șah seamănă cu un teatru în care actorii mai mult, cu atât mai puțin publicul. GM-ii sute de masterat - o mie. În același timp, care poate juca acceptabil (2-3 nivel) de joc Mezhuyev sunt capabili să înțeleagă și să stăpânească partid, în conformitate cu observația mea a fost semnificativ mai mică decât în urmă cu 30-40 de ani.
Numeroase teatru actori de șah atât de ocupat sortarea între ele că timpul publicul este mai puțin și mai puțin. Pe scenă, pasiunile sunt mari, iar publicul nu înțelege ce se întâmplă pe tabla de șah ( „? Care au atât de mult timp pentru a ataca, nu matuyut“), domnișoarele și iese din sală: în știri, apoi spun - cine câștigă. El, privitorul întrebându-se ce în spatele scenei.
joc de șah nu devine mai înțelept și mai puțin frumoasă. Dar acum nu mulți oameni care pot înțelege și aprecia. Chiar și o cunoștință elementară cu șah - pentru generația mai tânără este mai mult excepția decât regula. Nu e de mirare Kasparov în noua sa carte ( „Șah ca model de viață“), este obligat să explice că elefant scump regina și așa mai departe. N.
Cum de a face un joc de șah mai popular? Pentru a face acest lucru, există două moduri. În primul rând, reduce nivelul de șah la cultura pop, pentru a le transforma într-un spectacol care nu necesită abilități și cunoștințe „speciale“ de la privitorul. În al doilea rând, pentru a crește numărul de „insideri“. Pentru a începe, doar pentru a preda cel mai mare număr posibil de persoane regulile de joc, ceea ce face capacitatea de a juca șah de prestigiu.
Primul mod, desigur, mai ușor. Dar ce va face el?
Într-un interviu recent cu Kirsan Ilyumzhinov FIDE a anunțat planurile de a reduce timpul alocat pentru partid:“... Direcția în care ne îndreptăm, și în acest fel nu vin în jos - o reducere a timpului de control. „Pentru campionatele mondiale, cum ar fi controlul timpului va fi redus de la 7 până la 4-5 ore.
„Și pentru toate celelalte turnee oficiale - pentru 20-25 de minute, cred. Cu cine am vorbit, în conversații private, toți jucătorii susțin reducerea controlului. La Torino în timpul Șah Olimpiada Mondială, am realizat un sondaj în rândul femeilor - 100 la suta facut pentru controlul FIDE! Printre oameni, cred, 90 la suta „da“. Același Vladimir Kramnik, când ne-am întâlnit recent cu el la Paris, a declarat controlul clasic trebuie să fie păstrate pentru campionatul mondial, și pentru divertisment are nevoie de șah rapid. "
În opinia mea, această declarație a președintelui FIDE asigură doar că el este capabil să aleagă interlocutorii lor. În ceea ce fostul campion mondial, nu este foarte clar ce înțelege prin „divertisment“. Toți jucătorii de șah știu ce lucruri sălbatice se întâmplă adesea în probleme de timp - aceasta este într-adevăr de divertisment pentru Kramnik?
Acum, o mulțime de a vorbi despre nevoia de a promova șah prin intermediul televiziunii. Dar ce trebuie să ne arate pe televizor la un spectator care nu știe că regina este mai scump elefant nu este pornit imediat la un alt canal?
Shaw, desigur, sa dovedit mare. Dar, cu șah aici? Acesta va fi, în fapt, încă „feeric“, dacă în loc de un joc de șah este mai ușor să ia și să înlocuiască jucători fete și băieți fotogenic și sexy.
Mulți văd groparul de șah de calculator. Nu pot fi de acord cu acest lucru: nu iau simptomele bolii pentru cauza sa. Calculator este de vină pentru faptul că am pus opțiuni mecanice prea mult peste gândirea creativă, iar rezultatul este un joc de șah deasupra conținutului său? Aici se află motivul pentru „boala“: sah apreciat pentru ceea ce masina mai mulți oameni, nu pentru ceea ce computerul nu poate concura, eventual, cu omul.
Avem tendința de a se referi la un computer în șah, ca un rău necesar. Dar încearcă să se uite la problema cu un „punct de calculator de vedere.“ El nu a venit în șah, în scopul de a distruge acest joc frumos. El, ca o persoană, șah trebuie să învețe cum să gândească. Este imposibil, desigur, ignora faptul că computerul a depășit puterea umană într-un joc practic, de gândire și nu de învățare. Să ne amintim, totuși, că evoluția biologică, creând o creatură cu o mare putere fizică și creierul microscopice, pe aceasta realizare sa nu sa oprit. De ce ar trebui să presupunem că „evoluția calculatorului“ continua numai spre creșterea capacității de viteză și de depozitare? La urma urmei, mașinile vor avea mai devreme sau mai târziu, să învețe să gândească, să se ocupe cu astfel de probleme din viața reală, pentru care nici un algoritm nu este și nu poate. Și apoi, probabil, șah este încă foarte util.
Și noi, oamenii, vor avea nevoie de șah există pentru un timp foarte lung. Oricum, să sperăm că e pe!
Paradoxul fericirii
„Fericirea este ca un fluture - mai mult îl prinde, cu atât mai mult alunecă departe.
Dar, dacă vă mutați atenția spre alte lucruri, va veni și stai încet pe umăr. "
(V. Frankl)
Putem de acord că șah este de nici un folos mintea? Desigur, nu putem! Șah este învățat să gândească, să dezvolte inteligența și construiește caracterul. Acesta este adevărul. Dar, în același abstract ca și cel care șah - un concurs de inteligenta.
Oamenii de știință, educatori, care pledează pentru lecții de șah în școala primară și de a dezvolta cadru teoretic adecvat, se opun în mod rezonabil ei, de predare, sport doctrină de șah (antrenament), abordarea de a introduce copii la joc. Discuție despre cum să învețe pe copii să șah, efectuate de antrenori de sport și profesori de școală pentru mai mult de un an. Ce direcție de șah pentru copii este mai necesar și important - să se dezvolte sau sport?
S-ar părea, nu este atât de dificil să cadă de acord asupra domeniului de aplicare. Educațional Șah - lecții pentru toate mladsheklassnikov. Sport - în cercuri și secțiuni pentru copii cu o anumită înclinație pentru joc și competiția. Cu toate acestea, disputa a continuat, deoarece skirmishers sale caută nu numai să-și apere propria poziție ca poziția de a zdrobi „concurenți“. Crezând, se pare, că câștigătorii vor primi o carte blanche pentru a pune în aplicare planurile lor și vor fi în măsură să domine în șah domnește copiilor.
Am fost, cu toate acestea, mai mult preocupat de faptul că „didactice“ ca „antrenori“ nu este întotdeauna considerat a fi un joc de șah în aer liber. Și la școală și la grădiniță joc de șah ar trebui să rămână un joc și nu o „disciplină universală a caracterului de joc“, așa cum este, uneori, exprimată în termeni de teoreticieni. Esența jocului nu poate fi redus la concurență sau pentru a învăța abilitățile de gândire logică și de formare de memorie. Nu este destinat pentru acest șah. (În cuvintele lui Goethe, nu că Dumnezeu a creat pluta, pentru a avea ceva să conectați sticla.)
Dar de ce același set de șah? Din păcate, și formatori și profesori in ultimul rand pentru copii de gândire cu privire la natura si intentia de joc. (. Jocuri - în general, și jocul de șah - în special) și atunci când acestea au fost pe o astfel de probleme foarte dificile și, practic, importante de rechemare sau pentru a păstra tăcerea, nedumerit întreabă: „De ce aduce această filozofie?“. Trebuie să răspund: la, jucătorii dragi și profesori, care, fără a înțelege esența lucrurilor (în acest caz - jocul de șah), este dificil de utilizat în mod corespunzător (în acest caz - pentru a crește copii).
Din perspectiva „atleților“ reflecții cu privire la sensul de mers în gol de șah - ocuparea forței de muncă și nimic nu este corect. De exemplu, unul dintre răspunsurile la publicarea mea pe site-ul de șah „CrestBook“:
„N-am auzit de la profesioniști, și doar oameni care au implicat în mod serios în șah ca un sport foarte dur, discutii generale asupra inimii minunat
locuitori okoloshahmatnyh subiecte cum ar fi propus spre discuție. Munca grea, insomnie dureroasă, nervi înșirate ca un șir de caractere - prețul plătit pentru activitatea dumneavoastră preferat sau profesie. Dedicat (scuze pentru cuvântul patetic) nu devin complace pentru a declama despre frumusețea, inteligența și lupta împotriva altor „frumos“, oferind zhurnalyugi de pâine, cum ar fi <…>, sau veste pichet prazdnoumnym de șah. "
În ceea ce privește teoreticienii în curs de dezvoltare de șah, mulți dintre ei par să creadă că funcția didactică a acestui joc și a concluzionat sensul său mai mare. E ca și cum șah este creat pentru a „înlocui logica unui subiect.“ (Din fericire, nu toate cadrele didactice trata șah este atât de îngust!)
Arta încetează să mai fie arta, atunci când luate pentru a instrui și moraliza. De asemenea, jocul încetează să mai fie un joc atunci când ea încerca să folosească în scopuri didactice în mod deschis. (Jocuri educative speciale nu sunt luate în considerare, cu atât mai mult că șah nu este în mod clar relevant pentru ei.)
Arta educă și ridică persoana morală nu este „de serviciu“. artist original îndeplinește funcția de educație estetică, morală și spirituală a oamenilor nu a stabilit - în mod direct și imediat! - astfel de obiectiv indecentă. Pe măsură ce jocul progresează și persoana atunci când el este doar joacă și încearcă să câștige, fără griji cu privire la beneficiile și nu suficient pentru a căuta „datoria“ sa de a deveni un individ extrem.
Am auzit de multe ori că lecții de literatură școală descuraja permanent lectură, în special - lucrări clasice. Au puncte de vedere mult mai puțin. Aceeași problemă se poate întâmpla cu șah, iar dacă acestea vor prezenta studenților straightforwardly didactice.
Chukovski într-o dispută despre literatura de specialitate, o dată a remarcat: „Literatura este absolut! Nu se poate un slujitor al unuia sau celelalte nevoi umane fac. Pentru a servi ei, să o iubească, să se sacrifice de dragul sănătății sale, fericire ... Fiecare utilitate publică utilă în cazul în care se face cu sentimentul personal al inutilitatea. Trebuie să recunoaștem aceste idei complexe: arta de dragul artei, pentru patriotismul patriotism, dragoste pentru dragoste, știință pentru știință - iluziile necesare ale culturii contemporane, pentru a distruge ceea ce nu este ceva care nu ar trebui, și-a dreptul imposibil! "(Op. A. Gangnus" pe un ruine estetice pozitive, „The New World, numărul 9, 1988).
Arta pentru artă, și șah pentru șah. Paradox?
[Dar e atât de natural! Noi facem și să mănânce pentru plăcerea de a mânca. persoană sănătoasă la masa poartă sentimentul de foame, mai degrabă decât imaginația de proteine și carbohidrați.]
Joc și artă (ca, într-adevăr, și fericire. - a se vedea epigraful) - fenomen estetic și, prin urmare, irațional. Ei se opun pragmatism și bun simț. Încercările de a le potrivi în cadru rațional ucide esența ei.
În opinia mea, lecțiile de șah ar trebui să fie predate doar un singur lucru - pentru a juca șah. Cel mai valoros lucru care poate da un copil de șah, el iese din joc, nu profesorul.
„Un joc pentru copii - o modalitate de a afla ce nimeni nu a putut preda“ (V. Frankl). Deci, - cât mai multe jocuri și cât mai puțin posibil didacticii!
„De ce ...? „- întreabă J. Odesa. Apoi, în scopul de a implica cât mai curând posibil, învață copilul să practică independentă. Da, da! Jocul de șah - există o activitate practică. Aceasta este esența oricărui joc. Aici rezidă diferența fundamentală dintre disciplinele tradiționale de șah școală predau.
Jocul este de neînlocuit ca singura practică a copilului la prețuri accesibile.
Creativitatea și frumusețea cuvintelor nu poate fi predată. Nici o astfel de teorie, nu pot exista astfel de reguli și algoritmi. Creativitatea și căutarea adevărului copil poate adera numai într-o realitate vie, în practică „pentru ei înșiși.“ O astfel de practică, și devine o joacă de copil - despre care puțin elev și să se gândească nu este în măsură să-și exercite pentru propria lor satisfacție, pentru auto-afirmare „aici și acum“, mai degrabă decât de dragul unor beneficii abstracte în viitor.
de lucru separată începe cu o practică în cazul în care non-triviale la problemele copilului care împiedică realizarea propriei sale, propriile sale obiective hard-a câștigat provin din realitate (chiar dacă jocul), nu a impus în mod artificial din exterior de către părinți și profesori.