Fundamentul calităților personale ale copilului - este atitudinea lui față de el însuși. Dezvoltarea intelectuală a copilului, activitatea sa, comportamentul, succesul în viață - toate acestea este determinată de nivelul stimei de sine.
Pentru copii de sine este ca un Prichindelul se vede, evaluează capacitatea și caracteristicile proprii. Perioada inițială a formării de sine - vârstă preșcolară. Formată de sine este foarte dificil să se schimbe. La nivelul cel mai afectat de familie și mediul copilului.
Există trei tipuri de stima de sine:
• Creșterea;
• adecvat;
• redusă.
Caracteristici stima de sine la copii preșcolari:
În acest moment, formarea caracteristicilor de personalitate ale copilului. Perioada preșcolară - cea mai importanta etapa de formare a stimei de sine a fiecărui copil. Copiii sub șase ani se caracterizează prin stima de sine ridicată. Acest lucru este normal. Copiii se văd ca centru, nbspnbsp în jurul căruia se învârte totul.
preșcolarilor mai vechi (5-6 ani) sunt capabili să se evalueze și compara caracteristicile lor cu normele și regulile acceptate în societate. În această perioadă, dezvoltarea copilului preșcolar important rolul jucat de adulți, care ajută copilul în formarea lui de sine. La firimituri format o idee a imaginii de sine.
În timpul interacțiunii copilului cu ceilalți apare de sine și conștientizarea locul lor în societate. Formarea de auto-evaluare a copilului a adulților sale de influență. Subestimarea părinților influențează negativ dezvoltarea copilului, și o supraestimare foarte mult distorsionează un copil de propria lor capacitate.
Comunicarea cu colegii joacă un rol important în formarea de auto-copil. Interactiunea cu copiii de aceeași vârstă, copilul începe să arate o anumită atitudine față de ei. Astfel se dezvoltă capacitatea de a privi la noi înșine.
Frecarea formarea de sine în anii preșcolari se întâmplă în diverse activități copil:
• Joc;
• Comunicarea și interacțiunea cu jurul;
• Munca;
• Art.
Diferitele activități vor fi niveluri diferite de stima de sine. Ca de obicei condițiile de zi cu zi un copil, de regulă, să se evalueze în mod adecvat. În situații nefamiliare copiii nu sunt capabili să se evalueze în mod corespunzător.
Are un copil cu stima de sine ridicată:
• El crede că el are dreptate în toate situațiile;
• Întotdeauna vrea să fie un lider;
• atrage atenția asupra deficiențelor altora;
• Nu observați neajunsurile sale;
• Nu știu cum să asculte poporul;
• Se referă la oamenii din jur în jos;
• dorește să atragă atenția;
• predispus la display-uri de agresiune;
• Abilitatea de a umili demnitatea altora;
• neafectat de opiniile altor oameni;
• aroganță și dispreț pentru alții;
• încrederea în sine.
Dificultăți la copii cu stima de sine ridicată:
• Invidia succesele oamenilor;
• sensibilă și intoleranță la orice critică, incapacitatea de a percepe;
• conflicte și invidie.
Caracteristici copil cu stima de sine scazuta:
• Anxietate;
• Auto-îndoială;
• Resentimentele;
• incredulity;
• Dorința de a fi singur;
• Indecizia;
• adaptarea lentă la mediul nefamiliare;
• starea de spirit constantă pentru finalizarea fără succes a oricărei afaceri;
• Frica de noi activități;
• Reevaluarea realizările altor copii;
• Evaluarea inadecvată a realizărilor personale;
• Vulnerabilitate;
• starea de spirit instabilă;
• reacție acută la critica și cenzura.
Ce provocări așteaptă copiii cu stima de sine scazuta?:
Pentru acești copii, există o probabilitate mare de apariție a unor astfel de dificultăți:
• Dezvoltarea „complex de inferioritate“;
• întârzierea dezvoltării personale;
• Dependența de alții;
• Copilul devine foarte timid si introvertit;
• Percepția greșită a altora;
• atitudini negative față de colegi;
• Răzbunarea și ostilitate.
Diferențele dintre copiii cu normala (adecvata) stima de sine:
Acești copii au un număr de caracteristici:
• Nivel ridicat de responsabilitate;
• Abilitatea de compasiune;
• încrederea în sine;
• Capacitatea de a cere ajutor de la alte persoane;
• Luarea deciziilor;
• Abilitatea de a recunoaște greșelile și erorile lor;
• Abilitatea de a aprecia ca pe sine însuși, și din afară;
• Abilitatea de a ei înșiși și pe alții să accepte așa cum sunt;
• zhiznennyhnbspnbsp activă și apăra pozițiile lor.
Trebuie să laud copii?:
Pentru firimiturile pentru a forma o imagine de sine pozitivă, este important să-l laude. Lauda de la adulți are un astfel de impact:
• Crește activitatea și activitatea copilului;
• Generează calități morale;
• Este o explozie de energie;
• Crește dorința de a comunica cu ceilalți.
Pentru că noi nu ar trebui să laude copilul?:
• Pentru acele lucruri care nu au fost atinse propria muncă;
• Pentru îmbrăcăminte, jucării;
• Este imposibil de a exprima lauda numai din milă;
• Nu lauda copilul, să-l vă rog sau poate cauza credibilitate.
Pentru că este necesar să se laude copilul?:
• Străduindu firimiturile de a se exprima, acumularea de noi cunoștințe, de dezvoltare;
• Pentru realizări în competiții, concursuri;
• În timpul desenelor sale;
• Lăudați firimiturile de ceea ce se va întâmpla cu el ( „Ești sigur că gestionați“, „Tu ești cu siguranță pe dreapta“, „Vei reuși“);
• Lăudați în dimineața - este un stimulent mare pentru intreaga zi.
Pedepsirea fără a aduce atingere auto-copil:
Pedeapsa pentru a fi util, trebuie să respectați aceste indicații:
• Sancțiunile nu trebuie să dăuneze sănătății copilului;
• Dacă aveți dubii înțelepciunea sancțiunilor - nu pedepsi;
• Numai un singur tip de pedeapsă poate fi folosit la un moment dat;
• Pedepsirea nu prin reducerea lyubvinbspnbsp copilului;
• Nu luați cadouri în scopul pedepsei;
• Undo pedeapsa, în cazul în care copilul în acea zi a făcut o afacere bună sau un act;
• Nu utilizați pedeapsa cu întârziere;
• În cazul în care copilul dumneavoastră a fost pedepsit pentru un delict, atunci încercați să nu să se gândească la ea;
• Nu umilească pe copil cu scopul pedepsei.
Când nu se poate pedepsi copilul?:
• În cazul în care un bolnav Prichindelul;
• Atunci când mănâncă sau jocuri înainte de culcare și imediat după trezire;
• După trauma;
• Dacă copilul dumneavoastră se luptă, dar el nu poate;
• Dacă nu înțelegeți motivele actului;
• Dacă sunteți supărat despre probleme personale.
modalități eficiente de a îmbunătăți stima de sine a copilului:
1. Cere sfatul copilul tau pe picior de egalitate;
2. Cere ajutor la copilul pe picior de egalitate;
3. Adulții li se recomandă să joace rolul unui apărare neajutorat, slab,.
Formarea unui respect de sine adecvat:
Pentru a ajuta copilul în formarea unui respect de sine adecvat este foarte important să urmați aceste sfaturi:
Familie și auto-copil:
Pozitiv stima de sine creează o atmosferă psihologică favorabilă în familie, înțelegerea de la adulți, empatie și securitatea psihologică a firimituri. Stima de sine contribuie la promovarea și laudă pentru realizarea unui copil, precum și să reducă la minimum atenția acordată eșecurilor sale.
Relația copilului cu părinții are o puternică influență asupra atitudinii sale. Prin urmare, adulții ar trebui să petreacă mai mult timp pe firimiturile, pentru a evalua în mod adecvat validitatea acestuia.
Stima de sine se formează în astfel de cazuri:
• copilul se acordă o atenție insuficientă;
• Nu există nici o încredere în copil;
• Reduce orice inițiativă;
• auzi frecvent negativ exprimat cu privire la copil.
Creșterea de sine se formează în astfel de cazuri:
• Familia sublinia demnitatea reală și imaginară a copilului;
• Folosiți promovarea nemeritată a copilului;
• Nu pedepsi fapte rele.
Motivele pentru formarea de sine inadecvată a unui copil - Eroare de educație familială:
1. exagerat de protectori;
2. Gipoopeka;
3. educație contradictoriului (părinții folosesc diferite metode și stiluri).
Dacă adulții să creeze condiții normale pentru succesul unui copil, lauda lui este comparat doar cu ea însăși, formată în mod necesar firimiturile de înțelegere.
Se determină stima de sine a copilului:
Folosit cu vârsta de trei ani pentru a identifica nivelul de respect de sine.
Este necesar să se atragă 10 pași și explica copilul care a găsit în partea de jos a copiilor rău, următorul pas al celor care sunt un pic mai bine, și așa crescător. În partea de sus a scării sunt cele mai bune copii. Adresați-vă copilul: „În ce stadiu ar aranja ei înșiși?“ Să se prezinte în cazul în care se consideră necesar.
• Dacă un copil este descris în pașii 1-3 de mai jos - el a avut stima de sine scazuta;
• Dacă un Prichindelul este prezentat în 4-7 pași, apoi sa stima de sine;
• Dacă imaginea copilului este pe treapta 8-10, nivelul stimei de sine a crescut.
La copii de vârstă preșcolară stima de sine este sporită în cazul în care se oferă în mod constant în etapa a zecea.
Întrebați copilul șase întrebări. Pentru fiecare răspuns pozitiv, el câștigă 1 punct, pentru un rezultat negativ de - 0 puncte.
1. Ești bine?
2. Sunteți o persoană?
3. Ești frumoasă?
4. Esti inteligent?
5. Sunteți ascultător?
6. Ești curat?
• Dacă un Prichindelul marcat 6 puncte - el are stima de sine;
• În cazul în care copilul dumneavoastră a marcat 5 puncte - de mare stima de sine;
• În cazul în care copilul este marcat 4 puncte - are un nivel adecvat de stima de sine;
• Dacă rezultatul a fost de 2 - 3 puncte -nbspnbsp copilul stima de sine scazuta;
• În cazul în care copilul dumneavoastră a primit 0 - 1 punct - are o stima de sine foarte scăzută.
Setarea „Desenează-te“
peisaj Kid trebuie să primească o foaie de hârtie și cere-i să se atragă. Pentru localizarea imaginii puteți determina nivelul stimei de sine a copilului:
• Figura în partea de sus a foii - stima de sine a unui copil;
• Kid pictat în centru - a avut un nivel adecvat de stima de sine;
• austeră însuși pictat în partea de jos a foii - stima de sine scazuta a unui copil.
Procesul de formare a auto-evaluare a copilului este cea mai importantă etapă de dezvoltare deplină a personalității sale, baza victorii și realizări în viața lui!