Siguranța copiilor pe Internet
Copiii de astăzi și tinerii, care sunt numite „cetățeni digitale“ este ușor de învățat computerul, dispozitivul mobil și utilizarea abila a acestuia. La aceleași competențe în domeniul siguranței copiilor pe Internet din spatele capacitatea lor de a învăța noi aplicații și dispozitive.
Pericolul principal al Internetului pentru acești copii și adolescenți:
1. Aducerea adolescenti si copii la sinucidere, precum și angajarea în jocuri periculoase.
3. Cyber-teroare (kiberbulling) sau "trolling".
5. Accesul securizat la rețea și furtul de informații personale prin mijloace tehnice.
6. Colectarea ilegală a datelor cu caracter personal ale minorilor, și (sau) diseminarea în domeniul public.
Internet mai sigur pentru copii
Potrivit Departamentului de Psihologie de personalitate, Universitatea de Stat din Moscova, numărul copiilor care utilizează internetul de zi cu zi, a crescut la 95%. În același timp, 32% dintre copii stau în rețea în fiecare zi, timp de 8 ore, în timp ce în urmă cu trei ani, au existat doar 14%. În fața ochilor noștri, am format o nouă generație de „digital“, care se confruntă în mod inevitabil riscuri în utilizarea World Wide Web.
Unul dintre „marile proiecte“ in .Flowers - Sputnik.Deti un proiect în care a selectat mai mult de 5000 de site-uri: desene animate, jocuri, cărți, cântece și multe altele. Ia parte la dezvoltarea de servicii poate orice proprietar al unui proiect de Internet pentru copii - suficient pentru a oferi site-ul dvs. pentru a adăuga la căutare. Fiecare resursa este testat motorul de căutare a evaluatorilor și a sistemului de securitate.
Google oferă părinții 10 copii a normelor de siguranță pe Internet. Prima regulă - vorbesc cu copilul despre siguranța online. Explicați regulile de bază, posibilitatea diferitelor tehnologii și consecințele încălcărilor. Cel mai important lucru: convinge copilul că orice situație ciudată sau înfricoșătoare, el ar trebui să contacteze părinții să găsească o soluție sigură.
Utilizarea adolescenții online
În multe feluri, aceste adolescenți la Internet reflectă rezultatele studiului de mai jos. Cu excepția opinia lor generală: Internetul este „contra“ și pericol.
În România, cotidianul utiliza Internet 89% dintre copiii de 12-17 ani. În timpul săptămânii, efectuarea Internet 3 până la 8 ore și 37% dintre ei în producția - 47%. Internet mobil pentru copii mai mult de două ori mai popular decât părinții lor.
Majoritatea adolescenților folosesc internetul pentru a căuta informații interesante. Pe locul al doilea în popularitate - căutarea de informații pentru învățare.
După cum sa dovedit, aproape o treime din copiii intervievați cred că Internetul este lipsit de orice defecte, iar unul din zece a cauzat dificultăți foarte problema „contra“ ale internetului.
Concluzia principala a studiului - nivelul de competență digitală a ambilor părinți și adolescenți înșiși aproximativ o treime din maxim posibil (31% dintre părinți și 34% la adolescenți) în România.
Impactul Internetului asupra adolescenților
adolescenții din România, ca și colegii lor de Vest, realizat pe Internet o parte semnificativă din timpul lor liber. Cu toate acestea, acest lucru nu afectează nivelul consumului de droguri: marea majoritate a persoanelor dependente în România doar pentru tineri. Fiecare al cincilea dependent - elev, un alt 60% - tinerii cu vârsta cuprinsă între 16-30 de ani, și doar 20% - persoanele cu vârsta peste 30 Vârsta medie de inițiere a consumului de droguri în România, conform statisticilor Federal Drug Control Service, este de 15-17 ani.
dependenta de Internet Teenage și violență
În Internet dependenta are multi adolescenti punct de vedere moral infirmi, spune dr Laura Tadtaev. le mutila, din păcate, părinții înșiși. Acești copii sunt adesea tăiate de mână, iar acest lucru nu este neapărat o sinucidere. De exemplu, un băiat, care a avut tăieturi de la umăr la încheietura mâinii, a declarat în cadrul consultării: „Nu am vrut să mă sinucid.“ Specialist, desigur, clar că acest lucru este o dată suprimat autoaggression.
dependenta de Internet - ciuma secolului XXI. Din păcate, copiii nu sunt capabili să se ocupe de ei înșiși. Părinții nu au nevoie de un conflict cu copiii, să nu le abandoneze și să le accepte așa cum sunt. Deoarece proporția de implicare a părinților în copilul lor a devenit atât de precis acolo. Este important să se recunoască greșelile lor, dar este cel mai dificil - părinții se simte întotdeauna dreptate.
Pe Internet, adolescenții o oportunitate de a fi un fel de creatură asexuată, care omoară toată lumea și totul, senzație de puternic și dur. În cazul în care acest copil este complet absorbit, o parte din ea este pur și simplu criminal să crească. La un moment dat, el va crede că, de asemenea, totul este permis în viața reală. Unul dintre acești tipi, jucătorii de pe întrebarea: „Ce te-ai gândit atunci“, - a spus: „Am avut două dorințe - fie ucide pe cineva sau să mă omoare.“
O altă vedere de sociologul și psihologul Alexander Crane. El crede că este o greșeală să credem că spațiul virtual ireversibil mintea întunecat de adolescenți și ei sunt gata pentru a crea orice poveste pentru el - chiar și cele mai severe.
Paradoxul alfabetizare tehnologică a copiilor
Copiii de azi sunt susceptibile de a fi mari consumatori de tehnologie, dar acestea sunt rareori alfabetizați punct de vedere tehnic, șeful BT Group (British Telecommunications plc), Gavin Patterson.
Poate ei arata ca nativi digitali cu experiență, dar cunoștințele lor este limitată la adâncimea ecranului. Acestea sunt utilizatori pasivi, mai degrabă decât creatori activi. Și cele mai multe dintre ele, de fapt, un interes scăzut în tehnologie, de care depind, de fapt funcționează. Cred că este un paradox de alfabetizare tehnologică.
Studenții români: confidențialitatea și securitatea datelor pe internet.
76% dintre studenții români petrec online, o medie de 3 ore pe zi. Fiecare adolescent a șaptea cu vârsta cuprinsă între 12 și 17 ani își petrece aproape o treime din durata de viață a benzii (8 ore pe zi). studenții moderni percep nu ca pe Internet un set de tehnologii, precum și mediul înconjurător.
Impactul calculatorului și Internetului asupra performanței școlare
Conform raportului Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), investițiile pe scară largă în școală tehnologiilor informaționale „nu au condus la îmbunătățiri semnificative în“ Rezultatele testelor de Programul internațional pentru evaluarea elevilor la citire, matematică și științe.
Așa cum a spus pe acest director de ocazie Andreas Schleicher a OCDE programe educaționale, informatizarea și introducerea Internetului în școli „au generat prea multe speranțe false.“
Google-efect sau modul în care Internetul se schimbă creierul nostru
Astăzi, aproape orice informații pot fi găsite de motoarele de căutare. Este posibil, spun psihologii de la Universitatea Harvard Deniel Vegner și Adrian Ward, care înlocuiește Internetul nu numai pentru alții, stocarea informațiilor, dar, de asemenea, propriile noastre procese cognitive. Internetul nu poate decât să ne scutește de nevoia de a comunica „viu“, dar, de asemenea, să slăbească dorința noastră de a aminti informații importante. Psihologii numesc acest Google-efect.
„Până la 15 ani elevii au tendința de a percepției naive a surselor de informare. Adesea, ele nu au un îndemn de a verifica informațiile primite și în general, le accepte pentru ceea ce se concentrează pe ceea ce spun ei, „- a spus omul de știință francez Jean-Fransua Rue, care evaluează impactul mass-media digitale privind citirea și căutarea de informații.
Copiii de pe Internet
Fiecare generație de mai mult sau mai puțin diferită de cea anterioară. Dar este copiii care au fost născuți la începutul celui de al treilea mileniu, și pe care o numim generația Z, în acest sens, este absolut unic, pentru că dezvoltarea lor din primii ani afectează un astfel de instrument puternic, ca o realitate digitala.
Internet - un nou habitat și sursa de dezvoltare a copilului. Desigur, această situație afectează formarea personalității copiilor, cu privire la relațiile lor cu lumea exterioară, practicile lor culturale.
Președintele creatoare de asociere „YNPRESS“ Doctor în Educație Sergei Tsymbalenko, într-un interviu, a declarat: „Copiii de pe Internet, acesta este un fapt de el nu merge nicăieri Societatea mutat într-un dialog permanent, comunicarea continuă este o schimbare decisivă către inteligența colectivă, sau .. noosferă. Copiii pășit într-o nouă stare a societății ".
KinderGate: Control parental
Cel mai tânăr internet - publicul din țară din lume
În Bosnia și Herțegovina, 40% din web - utilizatorii se află în grupa de vârstă de 15-24 de ani. De asemenea, tinerii din această vârstă mai des merg în Croația rețea (34%), Belarus (31%), Slovacia (31%), Bulgaria și Lituania (26%), Republica Cehă (24%) și Ucraina (31%).
La ce varsta poate deveni un programator?
Cel mai tânăr în lumea programator - Marco Chalosan cu Macedonia, care are 6 ani de lucru cu Microsoft. El este acum în vârstă de 9 ani, iar el a dezvoltat o metodă eficientă de transmitere a semnalelor de televiziune de înaltă frecvență canale de comunicare relativ slabe.
Cel mai tânăr programator român - pyatiklassnitsa Sveta Ivanova de la Soci. primul său program ea a scris la vârsta de un pic mai mică de 8 ani. Această realizare a adus în Cartea Recordurilor în România.
56% dintre ei - tineri cu vârste cuprinse între 19 și 24 de ani.
Prima sa linie de cod este mai mult de jumătate dintre respondenți au scris la 14 de ani, un alt 43% - de la 14 la 18 ani.
O treime din programatori pentru a participa la Jocurile Olimpice ar merge pentru totdeauna în străinătate, și un alt 28% sunt gata să plece la timp.
Toate articolele din această secțiune: