Reducere Text integral
„Cele mai multe dintre fete intervievate în alte țări, a fost ușor abordarea ludică a științelor tehnice. Și în România, chiar și cei mai tineri au fost convinși că posibilitatea angajării lor viitoare este probabil să fie dependentă de cunoașterea științelor exacte și discipline tehnice“, - a spus Lambertini.
Stimulente pentru fete din România numit aprobarea și sprijinul părinților, există exemple - femei care au obținut succes în acest domeniu. În plus, notele de portal, printre profesorii științelor exacte din România este, de asemenea, dominat de femei.
Dar această diferență de România și Occident în această chestiune nu se termina aici, scrie BBC. De exemplu, un studiu de adolescenti britanici cu privire la gândire despre matematică și fizică a arătat că cinci asociații cheie ale fetelor la menționarea științelor exacte - acesta este cuvântul „oameni“, „ecuație“, „plictisitor“, „șablon“, „nepotrivite“. În România, nu există nici o astfel de problemă.
„În România, cred că oamenii trebuie să arate rezultate bune în discipline tehnice, indiferent de sex,“ - spune Lambertini.
De asemenea, oferă cuvinte ale șefului filialei românești Tech Londra Advocates Aliny Bezuglovoy, care a remarcat că progresul științific a fost una dintre prioritățile din URSS. Cu toate acestea, ea deține în mod regulat evenimente pentru femei „tehnicieni“, în Marea Britanie, dar nu și în România. Potrivit ei, în România nu are nevoie de astfel de evenimente, deoarece, în contrast cu Europa, „noi pur și simplu nu supraviețuiesc din cauza problemelor femeilor.“ Și femeile din România au ocupat o poziție puternică în domeniul științei și tehnologiei în perioada sovietică.
„La școală, nimeni nu mi-a spus că nu ar trebui să aleagă discipline tehnice, pentru că eu sunt o fată. La locul de muncă, de asemenea, eu nu am observat sexismul specială, te judeca după puterea lui“, - spune ea.
Cercetător la Institutul de Fizică din Moscova și Tehnologie Emily a încercat consideră că un rol este jucat de psihologie națională - „doar mai ușor să se exprime într-o lume dominată de bărbați“ Femeile din România sunt mai simplă și mai încrezător și ei
Potrivit unui sondaj de experți și femei matematicieni de la ediția în limba română, scrie că, chiar și aici, până când egalitatea de gen deplină este încă departe, dar în țară ca un copil sunt capabili de a inspira fetele în matematică și pentru a trezi imaginația lor.
„Matematician rus“ cuceririi Americii
școală rusă de matematică - așa-numitele americani între un program de activități extra-curriculare, care a câștigat recunoașterea printre miile de elevi și părinții lor din America. Numele ei real, - Studio atractiv matematică (Studio de implicare Math), și rusă este numit, deoarece se bazează venit din România și standardele române ar trebui (sau mai degrabă sovietic) de educație.
Astăzi, programul este activ în creștere în Statele Unite, de la Newton la Brooklyn, de la Dallas la San Jose - un total de aproximativ 40 de sucursale, care este vizitat de aproximativ 22 mii de studenți, revista scrie WBUR.
Reducere Text integral
școală matematică rusă a fost fondată acum 20 de ani în orașul Newton, un inginer mecanic de la Minsk Inessa Rifkin. Ea sa mutat în Statele Unite, împreună cu familia sa în 1988, și totul a mers bine până când fiul ei Ilya nu a trecut în clasa a opta. Evaluarea cunoștințelor școlare a Fiului, Inessa a venit ca un șoc: el nu știa matematică la un nivel care, așa cum se aștepta, trebuie să le cunoască această știință un copil de vârsta lui.
Mulți părinți ai căror copii merg la școală acum Rusă de matematică, cred că această știință are o mare importanță în viitor, atunci când puii lor vin la varsta adulta. În același timp, sistemul educațional american nu poate să le dea încredere că copiii lor sunt studieze în mod adecvat matematica.
Acest lucru este confirmat de către elevii înșiși și studio: spun ei, clase de remediere a crește nivelul de cunoștințe, astfel încât programul școlar obișnuit nu provoacă dificultăți. Pentru școlile obișnuite chiar a devenit o problemă: de multe ori, astfel încât elevii din școlile rusești de matematică cunosc deja un subiect special, că întreaga clasă abia începe să învețe.
Acesta a identificat deja o problemă pe care copiii care nu merg la cursuri la studio, a priori știu matematica este mai rău. Începe o cursă de minți: „vecinul meu merge la școala rusă de matematică. Vreau să „“ Dacă nu renunta copilul în școala rusă de matematică, el va ști subiectul cel mai rău din clasa. " Potrivit Inessa Rifkin, în trimestrul ei orașul de elevi de școală primară frecventează cursurile în atelierul ei.
Unii profesori sunt puternic nemultumiti de acest fapt. Ei cred că aceasta contribuie la multǎ adolescenților care frecventează școala cu un program mai rapid. Există, de asemenea, o fracțiune de resentimente față de sistemul american de învățământ, care nu a fost prea greu pentru a face ceva care ar putea veni din România.
Care este recursul școlii ruse de matematică pentru copii americani? În primul rând, formă accesibilă de predare: nu există lecții plictisitoare sunt toate disponibile și cele mai interesante. „Dacă aș da copilul unele probleme în stilul academic, spune el,“ Eu nu înțeleg, Nu-mi place „- D-na Inessa Rifkin !.
În același timp, în reglementările stricte de studio, iar la casa de copii a cerut un număr mare de muncă independentă, spune articolul.
Un alt plus al școlii - ca urmare tradițiile sistemului de învățământ sovietic, în special în ceea ce privește literatura de învățământ. Manualele nu regurgitate doar studenți adevăruri matematice uscate, dar conțin, de asemenea, o mulțime de explicații, informații și puzzle-uri.
Dorința de a preda copiilor gândirea critică - acesta este principalul avantaj al școlii ruse de matematică. În tradiția rusă a trecut la elevii să înțeleagă de ce fac acest lucru sau că operații matematice, și nu a efectuat lucrarea de mecanic, pur și simplu pentru că „acest lucru a spus profesorul.“ Ca urmare, atunci când se confruntă cu nici o problemă, studenții în loc de capricioase „Eu nu înțeleg“, spune „Lasă-mă să gândesc.“
Cu toate acestea, nu toate rusă, că au sunat. În studio, să adere la o abordare centrată pe student pentru elevi. În clasă nu există mai mult de 12 de copii, ai căror profesori împărțiți în grupe în funcție de nivelul capacității. Română, această abordare nu poate fi numit, în special sovietic, în cazul în care toți copiii sunt prevăzute cu aceleași oportunități.
Moștenirea războiului rece
WBUR note ediție, confruntarea școlilor matematice rusești și americane au început în timpul cursei înarmărilor. Încercarea de a smulge superioritatea științifică de palmier, Uniunea Sovietică a creat școlile de elită a matematică și fizică, unde am studiat copiii cei mai inteligenți.
A fost o vreme în perioada sovietică, când Bucureștiul a fost, în opinia mea, cel mai puternic centru de matematică în lumea de azi recunoaște profesorul Loren Grehem de la Harvard.
Cu toate acestea, toate au început să scadă în '70 ai secolului trecut. De îndată ce a ridicat Cortina de Fier, fluxul de imigranți, evrei români cea mai mare parte, a atins proporții enorme. Printre ei au fost mai multe fotografii decente, care se aplică acum cunoștințele lor în patria lor de a preda copiilor americani.
Practic, fiecare profesor știe că multe mame cred ca copiii lor cel mai capabil si inteligent, si profesori - tirani rele care nu înțeleg și alege doar pe copii. „Copilul meu este un geniu, și l-ai pus câte doi“ - nu-i așa, dragi profesori? Și asta pur și simplu nu merge pentru mama copilului său. Poate un elefant dintr-o muscă umfla. Și jurnaliștii sunt doar prea fericit. Administratorii grupurilor populare în rețelele sociale - chiar și cu atât mai mult.
Recent a avut loc la Novosibirsk matematică Olimpiada pentru elevi. Jocurile Olimpice - la Olimpiada, și că au existat sarcini non-standard, un truc, și, în unele cazuri, chiar și cu umor. Și asta e ceea ce sa întâmplat o astfel de problemă. „Scolarita Mama indignat răspunsuri absurde la puzzle-uri despre Rubla și markeri.“ Vă rugăm să rețineți, unii au venit cu un titlu de pe site-ul „Rosbalt“.
Reducere Text integral
De aceea, noi, la rândul său contactat inițiatorul, el a oferit cu amabilitate de contact colegii lor, Maria Ivanovna Mazur, și ea a fost de acord să vorbească cu noi și spune mai multe, așa cum era în realitate. Maria Ivanovna ne-a trimis foaie de răspuns scanate, și în scrisoarea adăugat:
„Vreau să mă observa că cele mai multe dintre competițiile matematice se bazează pe umerii entuziaști. Un părinți narcisice și „jurnaliști“ iresponsabili comite acțiuni care reduc numărul de persoane care ajuta la creșterea intelectuală a elevilor. Din cauza unei erori ipotetic verificarea a fost necesar să arunce în aer o furtună în sticla noastră. Ca în cazul în care școala nu a fost matematica, ci numai de dușmanii copiilor. Typos și erori în minunat și populare în mediul nostru, o colecție de sarcini pentru un motiv oarecare nu ne forțează, matematicieni, proclamatii mass-media posta supărat ore fără nici o țintă de viata pierdut pe problema „prost“. "
Bună ziua profesioniști din entuziaști.
Da, dar ceea ce este acolo despre marcatorii, vă întreb? Totul este mai ușor. „The Vanya adunat în rucsacul de 10 markeri: 3 roșu, albastru 3, 4 verde. Van nevoie de un pix roșu. Care este cel mai mic număr de markeri băiat ar trebui să trageți fără să se uite la mâinile transformat în mod necesar roșu carioca „Așa cum a spus perturbate mama:“ Potrivit Svetlana, răspunsul corect a fost - „8 bucăți“, deși se pare că nu în ultimul rând de starea problemei, și cel mai mare număr? “.
Oh, nu, dragă mamă, Svetlana, 8 bucăți - aceasta este într-adevăr răspunsul corect dacă obține mai puțin de 8 markeri, nu există roșu și nu poate fi. Citiți cu atenție starea. Aici ați făcut o greșeală cu fiica mea. Deci, întreaga poveste era ficțiune, nu a existat un răspuns care rublă este mai bine pentru că avem în România. Și jurnaliștii sunt într-adevăr umflate de proporții. le doiar pentru obiectivitate. Asta-i drept profesori, dragi?
Vă mulțumim din nou la compilatorilor sarcinilor de informare!
Ajută-ți copilul a îmbunătăți abilitățile sale matematice nu sunt atât de dificil pe cât pare la prima vedere. Oamenii de stiinta de la Universitatea Johns Hopkins au descoperit ca un joc simplu se dezvolta la copii o înțelegere intuitivă a numerelor, ajutându-le pentru a îmbunătăți capacitatea lor de la matematică, după câteva minute de divertisment.
Jocul a fost creat cercetatorii înșiși. Acesta include diferite între un set de puncte colorate plasate pe ecranul computerului. Copilul trebuie să determine rapid care parte a punctelor este mai mare. Ca anchetatorii stabilit, acest exercițiu simplu conduce la faptul că, ulterior, copilul a gestiona cu ușurință pentru a face față cu mai multe probleme matematice complexe.
Reducere Text integral
Oamenii de știință explică faptul că oamenii și animalele prin natura au o percepție intuitivă a sumei și, ca urmare, numărul său de „codificare“, și această capacitate de oameni arată chiar și în fază incipientă. De exemplu, în cazul în care masa are două plăci cu cookie-uri, copilul va fi atras de faptul că la care este mai mult decât dulciuri. Această capacitate se bazează pe „sistemul de aproximativ numărul.“
În noua lucrare științifică, cercetătorii de la Johns Hopkins au descoperit ca un sentiment natural poate fi astfel utilizat pentru a îmbunătăți abilitățile matematice ale copilului.
Experții invitați să participe la experiment, 40 de copii sub vârsta de cinci ani. In timpul unui joc de cinci minute pe ecranul computerului arată rapid albastru, punctele galbene. Apoi, copiii au fost rugați să aleagă ceea ce a fost mai mult. În acest sens, punctul să apară foarte repede, astfel încât copilul le-ar putea conta.
voce După fiecare răspuns preinregistrate a spus: „Asta-i drept,“ sau „Oh, asta nu e adevărat.“ Dar, cercetatorii de a diversifica diferite niveluri de joc: unele au început cu opțiuni simple și apoi se trece la mai complexe, altele imediat a început cu etapele dificile. Al treilea grup de copii s-au dat sarcini amestecate sofisticate și ușor.
După jocul cu matematicieni viitoare realizat diferite în ceea ce privește testul de vocabular și numere.
Copiii care au început cu jocuri ușoare și mai târziu a trecut la complex a arătat cel mai bun nivel de pregătire în matematică test decât altele. Ei au dat răspunsuri corecte aproximativ 80 la suta. În acest caz, nici o schimbare în vocabularul lor nu a fost detectat (care ar putea fi un indicator al faptului că acestea sunt, în general, mai inteligente).
„Abilități matematice nu sunt statice Nu este cazul atunci când o persoană a mers prost cu matematica, iar asta înseamnă că va dura o viață întreagă. - spune Jingjing Wang (Jinjing Wang), de la Departamentul de Psihologie si Brain la Scoala de Arte si Stiinte numele Krieger in statele Unite -. Ele nu sunt doar variabile, dar poate varia într-un timp foarte scurt, am folosit doar cinci minute de joc pentru a schimba abilitățile matematice ale copiilor „..
În timpul testului, copiii au fost rugați să conta înapoi, estima valoarea acestor cifre pentru a calcula răspunsurile la studii de caz și de a scrie ei înșiși numerele.
Cei care au primit primele sarcini mai dificile, a marcat aproximativ 60 de puncte procentuale. Copiii de-al treilea grup cu sarcini mixte a răspuns cu circa 70 la suta din întrebările finale a testului.
Astfel, cel mai bun de succes realizat de către acei copii care au efectuat sarcini în ordinea corectă, de la ușor la dificil. cel puțin în perspectiva timp la. Cu toate acestea, oamenii de știință intenționează să studieze această problemă și a vedea modul în care acest efect durabil și modul de a obține rezultate mai durabile.
Matematicienii au calculat amenințarea teroristă cu ajutorul „VKontakte“
Reducere Text integral
Oamenii de știință cred că, în cazul în care doar să se concentreze pe câteva grupuri-cheie, în cazul în care vom discuta detaliile operaționale, canalele de finanțare și măsurile de combatere a drone, pot preveni în mod eficient potențialele acte de violență din partea IG.