Astăzi, universitatea corporativă de către mulți lideri este văzut ca următorul capriciu de moda, nu o necesitate. Este foarte scurt cu deficiențe de vedere poziția.
Modificările dinamice care apar cu mai multe companii - .. Fuziuni si achizitii (ambii proprietari interne și externe), reducere de personal, externalizarea investițiilor, schimba forma de proprietate, etc. schimbarea cerințelor tehnologice, procesele de afaceri, calitatea managementului companiei și, desigur, personalului. În același scara de timp (uneori dramatice) modificări în structura, practicile de management și modalitățile de lucru pentru a schimba radical cultura corporativă - regulile de conduită standarde, stil corporativ, servicii și comunicare, însăși înțelegerea „cetățenie corporativă“.
În cazul în care necesitatea unor schimbări majore în aceste domenii delicate precum cultura corporativă, ridică în mod inevitabil întrebarea: Cine poate deveni un agent al schimbării, care va întreprinde un program de renovare companie ideologică? O instituție care este în măsură să efectueze astfel de transformări servește adesea universitate corporativă.
1) pentru a dezvălui esența universității corporative: scopurile, obiectivele, principiile de lucru eficiente;
2) numele avantajele universităților corporative în comparație cu alte forme de învățare organizare;
3) pentru a identifica principalele probleme care apar în crearea și organizarea universităților corporative;
4) Se consideră conceptul și etapele de formare a rezervei de personal.
Corporate University - un sistem de training intern, care a fost construit în conformitate cu ideologia corporativă bazată pe un singur concept și metodologie, care să acopere toate nivelurile de manageri și profesioniști. Corporate University este un instrument de management strategic, o parte integrantă a proceselor de afaceri.
Formarea în universități, de întreprinderi și în mod favorabil de educație academică, precum și prin utilizarea serviciilor furnizorilor de formare externi prin aceea că ea are o extrem de practic, orientată spre sarcină. Ei personal sunt instruiți pentru a exact ceea ce este necesar pentru munca lor și pentru punerea în aplicare a obiectivelor strategice ale organizației, mai degrabă decât să se extindă formarea practică teoretică sau generalizată general, fără a ține seama de specificul particular se referă la activitățile organizației sau la situația actuală, în care se află. Acesta este principalul avantaj al acestei pregătiri.
Cu toate acestea, este nu numai, așa cum a fost cu ajutorul formării corporative puteți pune dezvoltarea angajaților în mod permanent - și acest lucru este esențial în cazul în care organizația nu vrea să piardă ritmul, care are loc în mod constant în spatele schimbărilor tehnologice și economice.
Educația în universitate corporativă este efectuată de către companie și a planului său, ceea ce înseamnă că va respecta misiunea, viziunea și obiectivele strategice de dezvoltare.
Acest tip de centre de formare stabilite în companiile în care funcția a fost deja alocate de formare și de dezvoltare a personalului, dar au suficient timp în timp pentru a utiliza serviciile de furnizori externi. Așa cum sunt organizate astfel de centre de formare în cazul în care proiectarea de formare și dezvoltare a sistemului a fost pus inițial obiective ambițioase sofisticate.
O altă condiție pentru a crea propriul centru de formare poate fi:
1) existența mai multor domenii de activitate în cadrul grupului de firme (companii, etc.);
2) distribuția geografică a companiei - prezența rețelei de sucursale în regiuni;
3) creșterea rapidă a companiei - nevoia constantă de recrutare și adaptarea rapidă a noilor angajați;
4) o varietate de nevoi de formare - nevoia de formare a personalului înrolat (vânzări de formare, formarea de produse) și manageri - de la directori de nivel mediu unităților de afaceri și manageri seniori.
Ca un exemplu clasic de universități, de întreprinderi de succes în literatura de specialitate prezentat o universitate corporativă cu compania „Daimler-Benz“, care după fuziune, „Daimler-Benz“ și „Chrysler“, a instruit toți cei 5.000 de manageri de top ale noului gigant auto, Centrul de Dezvoltare a personalului de conducere „Vulfsberg“ - instruire centru de UBS Bank. Cea mai mare universitate corporativă din lume - Motorola U - are un buget anual de aproximativ 100 milioane $ și aproximativ o sută de unități în mai mult de 20 de țări din întreaga lume .. Aceasta este o afacere foarte profitabilă, aducând la fiecare investiție în dolari SUA peste $ 30 profit. Baza sistemului este o singură bază de date care conține toate cunoștințele acumulate pe parcursul existenței Motorola.
Companiile autohtone nu rămân departe de aceste tendințe și să dezvolte propriile universități corporative.
În România, numărul total de universități corporative a depășit 100, inclusiv universitate corporativă, "Universitatea Beeline" "Severstal", VTB Corporate University, Universitatea Corporate "Rosgosstrah", Universitatea Mars, Universitatea Corporate "Norilsk Nickel", Academia de Nestle, al Academiei de „Finanțe KIT „Institutul de tehnologie de afaceri“ Atlant-M „centrul de training“ Euroset „universitate corporativă“ Alpha Asigurări „și altele. În prezent, universitatea sa corporativă se poate lăuda cu astfel de companii de top precum“ Rostelecom „“ Wimm-Bill-Dann " BC "Dry", „Ur lkaly "" AVISMA "" Kamkabel "" Lukoil „și multe altele.
Printre obiectivele universității corporative - dezvoltarea necesare competențe organizației, introducerea unor schimbări organizaționale, menținerea competitivității companiei, angajarea și fidelizarea angajaților, dezvoltarea valorilor culturii și a companiei corporative difuzate de lucru personal pentru a crea un climat psihologic favorabil în organizație.
Cu alte cuvinte, nu este limitat la un singur antrenament - sau, mai precis, de învățare în ele este organizat în așa fel încât să nu fie o valoare în sine, ca un factor care contribuie la dezvoltarea globală și creșterea organizației, eficiența generală. În cazul în care o universitate corporativă nu este în măsură să aducă organizația lor acest tip de favoare, în funcționarea sa nu are nici un sens.
Pentru a realiza o astfel de eficiență, activitatea universităților corporative trebuie să adere la anumite principii, în special:
1) progresele înregistrate în identificarea problemelor de performanță existente pentru a proactivă pentru a le rezolva, și managementul schimbării; Formarea se supune obiectivelor de afaceri;
2) o abordare holistică și coerentă a învățării în loc de activități neregulate și neconectate de formare;
3) responsabil de eficacitatea instruirii nu este numai pentru specialiști în el, dar, de asemenea, către persoanele care învață, managerii lor, manualul;
4) Evaluarea învățării este în curs de desfășurare, cu toate tehnologiile necesare;
5) furnizarea de formare este organizat astfel încât este orientată, în timp util și accesibil tuturor celor care au nevoie de ea;
6) operează un singur sistem de învățământ, care este în același timp, încurajează angajații să lucreze împreună;
7) valoarea de formare pentru afaceri este demonstrată pe baza unei metodologii cuprinzătoare pentru evaluarea eficacității sale.
Este important să se înțeleagă că o universitate corporativă - acest lucru nu este întotdeauna universitatea în sensul tradițional al cuvântului, adică, el nu se poate concentra pe instruirea personalului cu normă întreagă într-un anumit loc la un anumit moment și să respecte cu strictețe programul. Deși universitățile corporatiste clasice funcționează în acest fel, recent devenind mai popular de e-learning, atât sincron și asincron sau independente. Există chiar și astfel de universități, de întreprinderi, care au, în general, nu „prezență fizică“ și de a lucra pe deplin sub forma unor portaluri educaționale.
Printre aplicațiile universitare corporative, de obicei, includ următoarele:
1) introducerea unor scheme de control moderne;
2) Evaluare și certificare a personalului și a primi feedback-ul;
3) asimilarea de noi manageri în cadrul companiei și păstrarea personalului;
4) Capacitatea de management de dezvoltare;
5) formarea și dezvoltarea personalului (inclusiv actualizarea cunoștințelor, dezvoltarea abilităților de afaceri, cultivarea anumitor emoții și atitudini);
6) creșterea eficienței fiecărui angajat în parte și organizația în ansamblu;
7) motivarea angajaților;
8) Dezvoltarea și punerea în aplicare a standardelor corporative;
9) conservarea „patrimoniului cultural“, consolidarea și dezvoltarea culturii corporative existente;
10) Lucrul cu „piscina talent“ a (dispoziții de extindere) - personalul, care este planificat să numească în funcții de conducere;
11) oferă asistență în planificarea carierei.
Fără aceste funcții macro complexe nu este o universitate corporativă cu drepturi depline: fiecare dintre problemele interdependente ale blocurilor în viitor are loc într-o sarcini specifice mai mici și funcții.